בית הספר "גל אור" לתלמידים עם צרכים מיוחדים, חזר ללימודים לאחר הצטיידות הצוות בציוד מגן למניעת התפשטות נגיף הקורונה.
בית הספר "גל אור" הינו מסגרת חינוכית, טיפולית ושיקומית המיועד לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים.
שגרת העבודה עם התלמידים לרוב מחייבת מגע וטיפול של אנשי הצוות מה שהופך את ההצטיידות בציוד מיגון לקריטית בתקופת הקורונה.
להגן על התלמדים מאיום שאף אחד לא באמת יודע להתמודד עמו
רותם אוזנה לוי מצוות בית הספר: "הקורונה חייבה את כולנו לשנות הרגלים, להקפיד יותר על היגיינה ועל ריחוק חברתי. כשנקראנו לשוב ללימודים נוספה לנו דאגה מיוחדת לתלמידים שלנו, שבדרך קבע מתמודדים עם בעיות בריאותיות מורכבות.לא היה ברור לנו איך נוכל להמשיך ללמד ולטפל תוך מגע צמוד ובו בזמן להגן עליהם מאיום שאף אחד לא באמת יודע איך מתמודדים עמו".
לפתרון המצב המורכב נעזר בית הספר במיזם "ושמרת", מיזם התנדבותי לרכישת ציוד ומיגון למוסדות לקשישים.
אף על פי שהמיזם מתמקד במיגון צוותים למען האוכלוסייה הקשישה,
נענה איש העסקים רוני דואק העומד בראש הפרויקט יחד עם חבריו, לתרום גם לבית הספר את ציוד המגן.
הציוד שנתרם כולל מסכות, חלוקים, בקבוקי אלכוג'ל ואפילו סלסלת ממתקים להמתיק לצוות את החזרה לשגרת הלימודים.
עזרה מרגשת נוספת הייתה מסכות פנים מעוצבות שתרמו שתי אימהות המלוות את העשייה כבר שנים רבות.
טליה אמא של שירה יחזקיהו וטלי אמא של אורי ברק (תלמיד "גל אור" שנפטר לפני מספר שנים).
כך כשהתלמידים חזרו לבית הספר, יכלו אנשי הצוות לקבלם בצורה מוגנת המסייעת לשמור על ביטחונם הבריאותי של התלמידים ככל שניתן.
בית הספר "גל אור", בניהולה של לימור בונשטיין, הינו מסגרת חינוכית, טיפולית ושיקומית לבעלי צרכים מיוחדים בגישה אינטגרטיבית רב-חושית לתלמידים הלומדים בבית הספר עד גיל 21. בית הספר פיתח והתאים משאבים משלבי טכנולוגיה מתקדמת כדי להגביר, לשפר ולשמר יכולות תפקודיות של התלמידים בתחומי תקשורת, תנועה וניידות, במטרה לפתח עצמאות בקרב התלמידים.
הישארו מעודכנים באתר בלינקר או בפייסבוק חדשות חדרה, כל זכרון, כל הפרדס
