בחירה מושכלת, חשיבה על העתיד הכלכלי ובעיקר התנהגות פיננסית נכונה: נושאים משמעותים אלו ואחרים, היוו את הקורס 'חיים בפלוס', המהווה חלק מתוכנית הלימודים החדשנית אותה יזמה עיריית חיפה, במטרה לחנך את תלמידי התיכון לאורח חיים מחושב וללא אוברדרפט. את הקורסים העבירו מנטורים פיננסים של עמותת 'חיים בפלוס' – שהם למעשה סטודנטים שבעצמם מצליחים לנהל חשבון בנק הנמצא במצב פלוס, ויכולים להוות דוגמא אישית. בקורסים רכשו התלמידים כישורי חיים כגון: הכנת תקציב חודשי, כלים להבנת דפי חשבון הבנק וחסכון כסף לעתיד. המנטורים הציבו בפני התלמידים דילמות יום יומיות, איתם הם מתמודדים בבילויים שגרתיים והראו להם כיצד לבחור בחירות מושכלות.
הפעילות החינוכית הגיעה היום, ראשון, לשיאה, בכנס ענק שהתקיים במרכז הקונגרסים בהשתתפות כ – 1500 בני נוער, תלמידי כיתות ט' עד י"ב, ביוזמת עיריית חיפה, משרד החינוך, הרשות העירונית לקליטת עלייה ותכנית 'עיר ללא אלימות'. ראש העירייה יונה יהב: "לבני הנוער היכולת להשפיע על תהליכי קבלת ההחלטות וליזום פעילויות לטובת בני גילם ורווחתם. כנס החינוך, המתקיים זו השנה השנייה ברציפות, נועד לאפשר לבני הנוער ללבן נושאים המעסיקים אותם עם מובילי דעת קהל ולחוות חוויה לימודית שונה ומאתגרת. לבני הנוער אמירה חשובה ומשמעותית בנושאים הנמצאים על סדר היום".
את הכנס הנחה השחקן עופר שכטר. נשיא אינטל ישראל, מולי אדן, פתח את הכנס בהרצאה שנשאה את הכותרת 'בחירת קריירה מושכלת בגיל צעיר'. לדבריו, "בני נוער שלא ישכילו להרחיב את השכלתם, לא יהיו תחרותיים בעולם העתידי. מקצועות הלימוד הטכנולוגיים מעניקים מפתח זהב לעיסוק עתידי במקצועות מאתגרים, מרתקים ומתגמלים. על מנת לקדם מטרה זו ערכה אינטל בשנה האחרונה עשרות הרצאות לתלמידים והורים מתוך מטרה לחשוף את התלמידים לעולם הטכנולוגי. במקביל אמר אדן, מלווים מהנדסי אינטל תלמידים מתקשים ומסייעים להם במתן שעורים פרטיים".
הבדרן אדיר מילר קיים מושב תחת הכותרת 'כישרון והצלחה' בו סיפר על התחנות השונות במהלך הקריירה שלו כאומן וכיוצר וביכולת להפוך כישרון אישי להצלחה. המנטור אלון אולמן, סיפר מניסיונו האישי על התמודדות עם מגבלות והיכולת לפרוץ גבולות. יוזמת המחאה החברתית דפני ליף, קיימה מושב שנשא את הכותרת 'מקלקלים או מכלכלים – מה בין כלכלה לחברה'. העיתונאית ומנחת הטלוויזיה, דפנה לוסטיג, עסקה בתרבות צריכה מושכלת, כיצד לקנות חכם בעולם המותגים, וחברי להקת 'סיסטם עלי' עסקו ביכולת לפרוץ גבולות וסטיגמות.
במרכזו של הכנס התקיים דיבייט, במהלכו התעמתו ביניהם תלמידים, מנהלי בתי ספר והורים בנושאים רלבנטים בינהם: בתי ספר פרטיים מול בתי ספר ציבוריים כש- 69 אחוז הצביעו בעד בתי הספר הציבוריים מול 30 אחוז שתמכו בפרטים. 66 אחוז הצביעו בעד קבלת תמיכה כספית מההורים, כש-33 אחוז הצביעו נגד. 58 אחוזים תומכים בקנית מותגים מול 41 אחוזים המתנגדים לכך צעיר ונושאים נוספים.
