יש רגעים שבהם המספרים מספרים רק חלק מהסיפור.
387 דיפלומות שחולקו השבוע במכללת אורט בראודה הן לכאורה נתון סטטיסטי. מאחורי כל אחת מהן עומדים כמה שנים של בחירה, התמדה, מבחנים, פרויקטים, הצלחות ולעיתים גם לא מעט רגעים מאתגרים.
השבוע התכנסו באמפי שבקמפוס המכללה כ־1,000 אורחים, בני משפחה, חברים, אנשי סגל ואורחים מהתעשייה, הפכו המספרים לאנשים לטקס חלוקת דיפלומות.
387 בוגרים קיבלו את הדיפלומה שלהם ויצאו לדרך המקצועית הבאה כשהם מגיעים אליה עם הכשרה טכנולוגית במגוון תחומים: אלקטרוניקה, מכטרוניקה, תוכנה, תעשייה וניהול, חשמל, ביוטכנולוגיה, מכשור רפואי, אדריכלות ובנייה. 96 מהם סיימו את לימודיהם בהצטיינות, מתוכם 35 אף בהצטיינות יתרה.
נשאו דברים מנכ"ל מכללות אורט מר יוסי יאשי, מנהל המכללה מר אייל חברבר וסטודנטים מצטיינים שסיפרו על דרכם במכללה.
אבל… דווקא הסיפורים שמאחורי המספרים הם שהפכו את הטקס השנה לאירוע מרגש במיוחד.
מה באמת עומד מאחורי דיפלומה?
עבור חלק מהבוגרים זו הייתה הדרך הראשונה לעולם הטכנולוגי. עבור אחרים, מדובר היה בצעד נוסף במסלול שכבר התחיל.
בין מקבלי הדיפלומות היו בוגרי הכיתות המפעליות של רפא"ל וישקר, מסלולים שבהם הקשר בין המכללה לתעשייה אינו מסתיים בשער הקמפוס. הסטודנטים למדו במסגרת שנבנתה בשיתוף החברות, נחשפו לצורכי התעשייה ורכשו הכשרה שמחוברת לעולם העבודה שאליו הם מיועדים.
עבור רבים מהם, קבלת הדיפלומה אינה נקודת הסיום אלא נקודת המעבר לעבודה מקצועית בחברות שבהן כבר הכירו את סביבת העבודה ואת הדרישות המקצועיות.
לצידם קיבלו את הדיפלומות גם כיתות העתודאים של המכללה, שמהווים לאורך השנים חלק משמעותי מהעשייה המקצועית והטכנולוגית של אורט בראודה.
ואז עלו הבוגרים המצטיינים לבמה…..
אחד הרגעים המרגשים בטקס היה כאשר נציגי הסטודנטים המצטיינים שיתפו את הקהל בסיפור האישי שלהם. הם לא דיברו רק על ציונים, הם סיפרו על הדרך.
עלו לבמה אדם שלה בוגר מצטיין במגמת תעשייה וניהול שהצטיין כבר מסמסטר הראשון לאורך כל הדרך ולקח חלק בתוכניות לסטודנטים של המכללה הן בפרויקט החונכות למצטיינים והן בפרויקט הפרקטיקום במסגרת התוכנית הלאומית , כמובן שהוא הצטיין גם שם.
עוד עלה לבמה נדב צלח מכיתת רפא"ל מגמת מכטרוניקה, גם הוא סיים בהצטיינות לצד שירות מילואים ממושך, נדב התחיל את דרכו במכללה במסגרת פרויקט "עתידים לתעשייה" שמפעילה המכללה בשיתוף עם עמותת עתידים ורפא"ל שבה המכללה פותחת כיתות ייעודיות לתעשייה כמענה לצורך ההולך וגובר להנדסאים.
הבוגרים סיפרו על החששות שהיו בתחילת הלימודים, על הרגעים שבהם היה צריך להתמודד עם חומר מורכב, על התמיכה שקיבלו מהמרצים ומהמערכת, ועל התחושה שהמכללה אינה מסתפקת בדרישה מהסטודנט להצליח, אלא גם מנסה לסייע לו לעשות זאת. הדברים שלהם הצליחו לגעת גם באנשים שישבו באולם ולא היו סטודנטים.
כי בסופו של דבר, מאחורי כל מוסד לימודים נמצאים אנשים ומאחורי כל הצלחה אקדמית יש בדרך כלל גם אדם אחד או כמה אנשים שעזרו לה לקרות.
בין המרצים לבוגרים: גם סגל המרצים היו חלק מהטקס
עבור ראשי המחלקות והמרצים, הטקס היה לא פחות משמעותי. מי שלימד את הסטודנטים לאורך הדרך ראה אותם הפעם כשהם כבר לבושים לבגדי הטקס, מחזיקים בידיהם את הדיפלומה ומתכוננים לצאת אל העולם המקצועי. זו אחת הנקודות שהופכות טקסי סיום לאירועים שונים מטקסים פורמליים אחרים.
המרצה שפגש סטודנט בתחילת הדרך יודע כמה השתנה אותו אדם עד הרגע שבו הוא עולה לבמה. הוא יודע אילו מבחנים עבר, איזה פרויקט ביצע, היכן התקשה ואיך התמודד ולכן כשהדיפלומה נמסרת לידיו, יש גם תחושה של שותפות בהישג.
איך מסיימים לימודים כשחלק מהשנים מוקדשות גם למילואים?
בשנים האחרונות יש לשאלה הזאת משמעות מיוחדת. אחד הרגעים המרגשים בטקס היה המחווה שערכה המכללה לבוגרים ששירתו במילואים במהלך לימודיהם. עבורם, הלימודים לא התקיימו במסלול רגיל. היו תקופות שבהן הם נעדרו מהכיתה במשך ימים ושבועות, נאלצו להשלים חומר, להתמודד עם פערים ולחזור ללימודים כאשר שגרת החיים עדיין אינה יציבה ובכל זאת, הם הגיעו לקו הסיום. חלקם לא רק השלימו את הפערים אלא סיימו את לימודיהם בהצטיינות ואף בהצטיינות יתרה.
המכללה העניקה לבוגרי המילואים שי מיוחד כאות הוקרה על השירות ועל המאמץ שהשקיעו במקביל בלימודים. הייתה זו מחווה קטנה יחסית לעומת מה שהם עשו, אבל היה ברור לכולם מדוע היא משמעותית.
המסר היה פשוט: ההישג שלהם נמדד לא רק בתוצאה, אלא גם בדרך שנדרשה מהם כדי להגיע אליה.
גם התעשייה הייתה שם
הקשר של אורט בראודה עם עולם העבודה לא נעצר ביום שבו הסטודנט מקבל את הדיפלומה.
לאורך השנה פועלת המכללה בקשר עם חברות וארגונים מהתעשייה, ובטקס נכחו גם שותפים שמלווים את העשייה לאורך השנה, בהם מנכ"לית עמותת עתידים ומנכ"ל עמותת צורים. הקשרים האלה מקבלים משמעות מיוחדת דווקא בקו הסיום שבו ניכר התוצר הסופי של ההשקעה והמאמץ גם שלהם לאורך הדרך.
ומה קורה במכללה יום אחרי הטקס?
במכללה כבר מסתכלים קדימה.
כמעט מיד לאחר שהקמפוס התרוקן והבוגרים יצאו לחגוג עם המשפחות, התחילה במכללה העבודה על השנה הבאה.
זו אולי אחת התמונות המעניינות ביותר של מוסד לימודים טכנולוגי, בערב אחד חוגגים את מי שסיימו ובבוקר שאחריו כבר צריך לחשוב על מי שייכנסו בשערי המכללה בשנה הבאה.
גם כאן, המגמה ברורה: הטכנולוגיה אינה מחכה לאף אחד.
לכן במכללת אורט בראודה ממשיכים לעדכן את תוכניות הלימודים ולהוסיף תכנים שנדרשים בעולם העבודה המשתנה. בין היתר, בתוכניות הלימוד נכנסים תכנים בתחומי סייבר, כלי AI ואלקטרואופטיקה, לצד מסלולים ותכנים חדשים שנועדו להתאים את ההכשרה לצורכי התעשייה ולהתפתחויות המקצועיות.
המכללה מציעה גם אופק המשך לבוגרים באמצעות מסלולים המאפשרים להמשיך ללימודים אקדמיים בהתאם לתנאי הקבלה של התוכניות השונות וכן אפשרויות להוסיף הכשרה מקצועית בתחומים נוספים ובהם הוראה לימודי הנדסאי הם בהחלט לא התחנה האחרונה היא יכולה להיות נקודת מוצא להמשך.
אז השנה האקדמית הבאה כבר נמצאת בעבודה, התוכניות מתעדכנות, מסלולים חדשים נבנים, התעשייה ממשיכה להשתנות וסטודנטים חדשים צפויים להיכנס בשערים.
אבל לפני שמתחילים את השנה הבאה, ראוי לעצור לרגע.
להסתכל על 387 הבוגרים שעמדו השבוע על הבמה ולהגיד להם את הדבר הפשוט ביותר:
עשיתם את זה ומכאן מתחיל הפרק הבא.
מכללת אורט בראודה מאחלת לכל הבוגרים הצלחה בדרך המקצועית והאישית שמחכה להם.
והמכללה, כפי שהבטיחה להם לאורך הדרך, נשארת גם מכאן והלאה כתובת.
