העיר נהריה נבחרה לארח, בפעם הראשונה, את אליפות ישראל לנוער באגרוף תאילנדי. הבחירה בנהריה נבעה מההערכה הגדולה של ראשי ההתאחדות הארצית בקיק בוקס (וואקו), לעמותת "הלוחם והרוח" מנהריה, שחרטה על דגלה את אומנות הלחימה כעיצוב למיגור תופעת האלימות בקרב בני הנוער ובזכות העובדה כי שלושה מחניכי העמותה הם אלופי ישראל: גיא שוורץ, תלמיד כיתה י"ב מבית הספר שחקים (אלוף ישראל לשנת 2013), גלעד פיצ'ון, תלמיד כיתה י"ב בבית הספר אופק (אלוף ישראל לשנת 2014), וניצן אלבז תלמיד כיתה י"ב בבית הספר נופר-עמל (אלוף גביע המדינה לשנת 2013).
האליפות התקיימה באולם הספורט נופר בנהריה ומשכה אליה מעל ל-500 צופים נלהבים שמילאו כל פינה באולם. כ-50 לוחמים ממועדונים מכל רחבי הארץ נטלו חלק באליפות. הנציגים הנהריינים לא אכזבו והפגינו רמה גבוהה מאוד. ניצן אלבז וגלעד פיצ'ון, הרשימו בקרבות, זכו במקום הראשון והוכתרו לאלופי ישראל. הנציג השלישי מנהריה, גיא שוורץ, הסתפק במקום השלישי. עם סיום האליפות, זכה המארגן דרור ולורד, המשמש כמאמן ראשי במועדון הלוחם והרוח, לשבחים רבים על הארגון הלוגיסטי המוצלח, הסדר המופתי והאווירה הנלהבת מצד הקהל שנכח באולם. ולורד: "זו היתה תחרות ארצית ברמה בינלאומית. הרמה המקצועית שהופגנה באליפות היתה גבוהה ומאוד איכותית. בהזדמנות זאת אנו רוצים להודות לראש העירייה ז'קי סבג, שתמך וסייע בקיום האירוע בנהריה".
ראשי העמותה הכינו לראש העירייה גביע הוקרה מיוחד על פועלו להצלחת האירוע ובימים הקרובים הם מתכוונים להגיע ללשכתו ולהגיש לו את הגביע. ולורד, מספר עוד כי עמותת הלוחם והרוח בנהריה, מפעילה תוכנית ייחודית בשם: אקלים לא אלים, שתכליתה להביא לצמצום מקרי אלימות בקרב בני נוער, באמצעות מתן כלים התנהגותיים ופיזיים. התוכנית הנה פרי שיתוף פעולה בין אנשי חינוך בעלי ניסיון רב בעבודה עם נוער ונוער בסיכון, לבין מאמנים בכירים בתחום אומנויות לחימה. "שילוב הגישות החינוכיות מחד, עם הכלים להגנה עצמית מאידך, יצרו תוכנית מניעתית ייחודית אשר מובילה לסיכול מקרי אלימות עוד באיבם", אומר ולורד.
התוכנית, לדברי ולורד, מעניקה לחניכי המועדון כלים להתמודדות ולמניעת אלימות תוך פרק זמן קצר, ומשלבת ידע תיאורטי לצד פעולות מעשיות ומציגה דרכים יצירתיות ומקצועיות למניעה ולהפחתת התנהגות אלימה. "המטרה המרכזית של התוכנית היא להפחית במידה ניכרת את מספר מקרי האלימות בקרב בני הנוער, על ידי הגדלת מעורבותם של החניכים במקרי אלימות אצל אחרים", מציין ולורד, "אנו שמים דגש על הקניית ערכים כמו כבוד לזולת ואהבת האדם, לימוד מיומנויות בתקשורת בינאישית, פיתוח האינטליגנציה הרגשית, ויצירת מחויבות למסגרת ותכניה. אנו מעניקים כלים לזיהוי והימנעות ממצבי אלימות פוטנציאליים, הפחתת מתחים אישיים, לימוד הגנה עצמית וקרב מגע וחיזוק המשמעת העצמית. כל אלה, כך אנו מאמינים, יובילו לצמצום מקרי האלימות".
